目標與關鍵績效指標

目標的必要性：
        願景的功能在宣誓方向、引導決策，通常以簡潔的文字呈現，優點為易記，缺點是較為抽象。若要具體實踐遠景，應再描繪能呼應願景元素的目標。根據上一節對願景的詮釋，本校願景的核心元素有：多元、卓越、自信、創意、溫馨等五項。依此，擬出九大發展目標如下：

一、學生升學表現逐年提升
二、學生競賽與檢定表現穩定成長
三、學生多元能力獲得充分發展
四、學校事蹟屢獲媒體正向報導
五、辦學績效屢獲上級肯定
六、學校形象獲社區認同
七、學生自信與成就感提高
八、師生、家長滿意度提高
九、創新與特色發展獲具體成效

關鍵績效指標(Key Performance Indicator ,KPI)的意義：
        而前述目標的達成與否，不是只看做了沒有，還要有一套機制來驗證是否確有達成績效，因此根據九大目標，擬出關鍵績效指標24項，據以自我檢核辦學績效。

K1學生升學表現

     K1-1升學率
　 K1-2公立大學升學率
　 K1-3指標大學升學率
K2學生競賽與檢定表現

     K2-1學生參加校外競賽得獎積分
　 K2-2學生參加檢定通過積分
K3學生多元能力發展

     K3-1學生學習護照七項能力累積點數皆達5點以上人數比例
　 K3-2學生學習護照累積總點數達100點以上人數比率
K4媒體肯定

     K4-1本校對外新聞稿發布次數
　 K4-2媒體正面報導次數
K5上級肯定

     K5-1評鑑(比)達獎勵標準比例
　 K5-2申請補助計畫通過積分
K6社區認同

     K6-1社區就近入學率
　 K6-2持基測成績新生素質提升幅度
　 K6-3免試新生素質提升幅度
　 K6-4登記分發以本校為第一志願的比率
K7學生自信與成就感

     K7-1學生接受表揚人數比例
　 K7-2學生自信程度
　 K7-3學生成就感
K8滿意度

     K8-1家長滿意度
　 K8-2學生滿意度
　 K8-3教師對行政服務的滿意度
　 K8-4教職員工對學校的認同感
K9創新與特色發展

     K9-1各單位創新改善案件數(含創新教學、行政改善)
　 K9-2學校自我評鑑成績